Методична робота
Під час зимових канікул у КДНЗ № 3 «Барвінок» пройшов Тиждень здоров’я «Здрастуй, Зимонько-Зима!». З дошкільнятами було проведено багато цікавих заходів спортивного та інформативного характеру.
Весь Тиждень був поділений на тематичні дні: «Безпечні канікули», «Малята-здоров'ята», «Незвичайне оздоровлення», «Народні традиції та здоров'я», «Спортивний день».
План проведення зимових канікул у ДНЗ № З 04.01.2017-15.01.2018
«Віночок різдвяних свят»
04.01.2017-06.01.2018
04.01.2018 «Календар січневих свят»
(розглядання ілюстрацій «Українські народні свята», картини з різдвяним сюжетом або ікони; бесіди по традиції святкування Різдва, Нового року та інших січневих свят; розучування колядок і щедрівок «Люди, радійте, Христа вітайте!»; зимові рухливі і народні ігри; творче розповідання на основі власного досвіду; колективний колаж «Віночок різдвяних свят» (у різних техніках; створити протягом тижня) тощо)
05.01.2018 «Різдвяні сюрпризи, або
У майстерні добрих чарівників»
(полілог «Чи приємно отримувати подарунки? А дарувати?»; дидактичні ігри логіко-математичного спрямування «У пошуках подарунків»; бесіди на теми «Добро і зло», «Що таке милосердя»; мовленнєві вправи «Привітай від імені...», «Чарівні слова» (складання вітань своїм рідним, друзям, казковим персонажам); виготовлення святкових листівок; художньо-продуктивна діяльність «Ангелята» тощо)
06.01.2018 «Різдво крокує по планеті»
(полілог «Різдво – що це?»; розглядання вертепу; драматизації за змістом колядок; колядування; бесіди «Як люди ставляться до Різдва?», «Мій настрій на свята»; мовленнєві вправи «Я вітаю…», «Диво-слова»; складання розповіді «Різдво в нашому домі»; художньо-продуктивна діяльність «Різдвяна зірка»; музична розвага «У Віфлеємі зірка засіяла...» тощо).
Тиждень здоров'я
„Здрастуй, Зимонько-Зима!"
11.01.2017-15.01.2017
11.01.2018 «Безпечні канікули»
(бесіди «Безпека під час зимових ігор»; ігри «Добре-погано», «Як вдягатися взимку?»; розглядання ілюстрацій (закріплення правил поведінки на зимовій прогулянці) тощо)
12.01.2018 «Малята-здоров'ята»
(бесіди про здоровий спосіб життя; малювання «Ми з фізкультурою дружимо»; дидактичні ігри («Що корисно, а що - ні?», «Вдягнемо ляльку на зимову прогулянку»); розглядання ілюстрацій («Чистота - запорука здоров'я», «Вітаміни-помічники») тощо)
13.01.2018 «Незвичайне оздоровлення»
(хатха-йога, мудри, пісочна терапія, психологічні етюди, релаксація; різні види гімнастики, масажів; оздоровлення за допомогою казки, музики, танцю, лялькового театру; кольоротера-пія тощо).
14.01.2018 «Народні традиції та здоров'я»
(види загартування за допомогою природних компонентів; фізкультурні заняття з використанням фіто-, ароматерапії; народні ігри та розваги)
15.01.2018 «Спортивний день»
(рухливі ігри, ігри зі спортивним інвентарем; ігри-забави на прогулянці; дидактичні ігри («Що для чого» (зимові види спорту); малювання «Ми - маленькі спортсмени»; бесіди про зимові види спорту; спортивне свято «Зимова Олімпіада дошкільнят» тощо).
Виготовлення ляльки-мотанки
1.Для виготовлення голови та тіла ляльки з білого прямокутного клаптика тканини скручують трубочку діаметром 2-3 см.
2.Щоб зробити волосся ляльки, дитина виставляє свої пальчики на відстані 10-15см, а хтось із батьків намотує нитку на пальчики по колу. Намотавши бажану кількість, дорослий знімає нитки з пальчиків дитини та розрізає нитяне коло.
3. На трубочку з тканини перпендикулярно кладуть заготовлене волосся, перегинають трубочку навпіл так, щоб волосся було зверху і “хвостики” виходили по різні боки тулуба. Потім голову зав’язують ниткою, відділяючи від тулуба.
4. Для виготовлення рук ляльки скручують у трубочку кольоровий прямокутний клаптик тканини, вкладають його всередину тулуба, розміщують щільно під “шиєю” ляльки, перемотують ниткою талію, відділяючи нижню частину ляльки. Потім перев’язують ниткою кінці трубочки рук, умовно утворюючи долоньки.
5. Кольоровий квадратний клаптик тканини складають навпіл трикутником, посередині згину роблять розріз для голови ляльки. Вдягають “сукню” на ляльку, на талії перев’язують тасьмою-паском.
6. Лялька готова! Залишилось її лише прикрасити: заплести коси, вплести стрічки, надягнути хустинку, фартушок, намисто тощо.
| Характеристика проекту | Зміст | |
| Вид проекту
| за тривалістю | Короткотривалий (три тижні) |
| за кількістю учасників | Груповий | |
| за характером діяльності | Інформаційно-дослідницький | |
| Учасники | Діти старшої групи, батьки вихованців, педагоги, працівники Міського музею | |
| Місце реалізації | КДНЗ № 3 «Барвінок», Міський музей | |
| Мета | Надати дітям історичні, народознавчі відомості про утворення та розвиток міста Рубіжного шляхом ознайомлення з музейними експозиціями, здійснення пошуково-дослідницької та творчої діяльності | |
| Завдання | • Надати дітям знання про історію виникнення міста, познайомити з іменами історичних осіб - його засновників • Надати уявлення про те, з якими історичними подіями пов’язано встановлення міських пам’ятників та про участь рубіжан у цих подіях • Розширити знання про побут, предмети вжитку мешканців міста у минулі роки • Ознайомити дітей із значимими об’єктами соціального, громадського, культурного призначення • Виховувати любов до рідного міста, інтерес до його історії | |
| Форми роботи | • Екскурсія до музею «Місто на піску» • Заняття «Моє місто – Рубіжне» • Гра-вікторина «Юні знавці Рубіжного» • Гра-подорож «Мандруємо мапою міста» • Заняття «Про що розповіли старі речі» • Художня праця: виготовлення макету міста • Малювання «Наше місто» • Складання розповіді «Вулиця, на якій я живу» • Екскурсії до міських пам’ятників • Заняття у музеї «Звідки до нас ріка прийшла?» (історія річки Сіверський Донець) • Створення міні-музею «Пам’ятні місця нашого міста» | |
| Кінцевий продукт | Макет міської вулиці (з покидькового матеріалу); книжка-саморобка «Як до нас ріка прийшла»; виставка «З історії знайомих речей»; міні-музей «Пам’ятні місця нашого міста» | |
| Форма представлення підсумків | Музична вистава «Таємниці бабусиної скриньки» | |
| Очікувані результати | • Збагачення знань дітей про історію Рубіжного, його пам’ятні місця, природні ресурси • Розширення уявлень про громадські, культурні заклади міста, їх призначення • Виявлення інтересу до соціального життя міста, пошани до його мешканців | |
| Місяць | Тема | Мета |
| вересень | Знайомство з міським музеєм | Формувати уявлення дітей про музей, його призначення як хранителя предметів, що мають культурно-історичне значення; познайомити з поняттями: музейний експонат, екскурсовод, експозиція (виставка) |
| жовтень | Екскурсія до етнографічної експозиції «Житло та пред-мети побуту жителів Рубіжного у минулому столітті» | Ознайомити дітей зі старовинними предметами побуту, національним одягом, яким користувалися жителі міста в минулому |
| листопад | Відеоподорож «Краще місця не знайдеш, ніж той край, де ти живеш» (пам’ятні місця Східної України) | Надати дошкільникам знання про історію, при-роду, культуру та побут Луганщини; познайомити з архітектурними та природними пам’ятками Східної України |
| грудень | Екскурсія «Місто на піску» (історія виникнення міста Рубіжного) | Надати дітям знання про історію виникнення міста; познайомити з тим, як виглядало місто в минулому; з іменами історичних осіб, причет-них до створення Рубіжного |
| січень | Знайомство з експозицією «Як зароджувалася промис-ловість нашого краю» | Дати дітям уявлення про працю та побут ро-бітників вугільної промисловості у минулих сторіччях; познайомити зі старовинними зна-ряддями праці, предметами побуту, одягом гірників |
| лютий | Відвідування виставки робіт художниці Г.Соловйової та її учнів | Продовжувати знайомити дітей з різними жанрами живопису; вчити порівнювати картини, використовуючи знання про художні засоби |
| березень | Зустріч з художницею К.Ткачук. Майстер-клас з малювання пейзажу | Закріпити знання дітей про пейзаж, художні засоби виразності; познайомити з власти-востями зображувального матеріалу – пастелі; вправляти у малюванні об’єктів природи |
| квітень | Творча майстерня народної майстрині Г.Іванникової «Чудо-птах Жар-птиця» (ліп-лення народних іграшок з глини) | Продовжувати знайомити дітей з творчістю народних майстрів м.Рубіжного; викликати інтерес до роботи з новим матеріалом – глиною; закріплювати основні прийоми ліплення; розширювати уявлення дітей про народні ремесла |
| травень | Музична розвага «Таємниці бабусиної скриньки» | Закріпити знання про старовинні речі, пред-мети побуту; формувати ціннісне ставлення до історичної спадщини українського народу; підтримувати інтерес до музею та музейних експонатів |
План співпраці
Комунального дошкільного навчального закладу (ясла-садок)
№ 3 «Барвінок» та Комунального підприємства «Міський музей»
на 2015-2016 навчальний рік
І квартал
1. Зустріч за «круглим столом». Обговорення та затвердження плану співпраці КДНЗ № 3 та Міського музею.
Дата проведення: вересень 2015р.
2. Екскурсія до музею «Подорож у минуле». Знайомство з музеєм та історією міста Рубіжне.
Дата проведення: жовтень 2015р.
ІІ квартал
1. «Степом, лісом, через гай йде до діток Миколай». Музична розвага.
Дата проведення: грудень 2015р.
2. Участь у виставці дитячої творчості «Різдвяна листівка».
Дата проведення: січень 2016р.
3. «Люби і знай свій рідний край». Ознайомлення з оновленим етнографічним залом музею.
Дата проведення: лютий 2016р.
ІІІ квартал
1. Виготовлення ляльок «Подарунки для матусі». Майстер-клас Чистоклєтової О.Б.
Дата проведення: березень 2016р.
2. «Історія самовару». Музично-інформативна розвага (із циклу «Історія звичайних речей»).
Дата проведення: травень 2016р.
3. «Хай завжди буде сонце…». Пленер у музеї до Дня захисту дітей.
Дата проведення: травень 2016р.
